Le fait colonial, entre mémoire et histoire

Le fait colonial reste aujourd'hui en France une question socialement vive. Comment l'enseigner à l'école, dans une société où des mémoires concurrentes s'affrontent autour d'un passé qui est désormais celui d'une société qui accueille une importante immigration issue de son ancien empire colonial? Comment traiter les problématiques en rapport avec les débats, voire les conflits publics liés aux questions identitaires et mémorielles et aux héritages socio-économiques de la colonisation? 

 

Cet article reprend la bibliographie d'un cours de licence 2 intitulé "Enseigner l'histoire et l'éducation civique à l'école: enjeux et perspectives" et consacré à la question de l'enseignement du fait colonial.

 

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